Сегодня прошло третье занятие нашего кружка. Механизм "Танцующие птицы", который собирали на прошлом занятии, показался ребятам легким и они попросили что-то посложнее.

Нам очень везет, не исключение и этот раз, посчастливилось познакомиться в сети, с молодым человеком (думаю, что молодой), который увлечен Лего и создает разные интересные механизмы. Нам поступило предложение опробовать его конструкции. Конечно  мы согласились на такое сотрудничество. Уже для себя поняла, что механизмов много не бывает.

На этом занятии цель была такова: понять для чего нужны датчики расстояния и наклона. Для этого выбрали конструирование "Лягушек", с разными датчиками. К одной подключен датчик расстояния, при приближении к ней, на расстояние меньше 15 см, она квакает. (Почему то сегодня целое занятие вместо "квакает" у меня вылетало "крякает", что даже ребята с хохотом подхватили "кряканье" - лягушек. В общем еще и весело было). Вторая лягушка была с датчиком "наклона", т.е. если ее двигать, то и она "ругается", мол, не трогайте меня, отпустите. Каждый пытался "потискать" лягушат. Лягушат собирали девчонки, хлопцы решили, что не "мужское" это дело легкие модели собирать. Мальчики чинно и важно наблюдали, иногда помогали советами и ожидали сложный механизм.

Вот дошла и до них очередь. Собираем "Вентилятор", довольно таки сложный механизм, для начинающих. С первого раза запустить ребятам механизм не получилось. Предложила посмотреть внимательно и найти ошибку. Как же приятно было осознавать, что ребята задумались, стали предлагать разные варианты, но к сожалению, без моей "наводки" не смогли понять в чем дело. Почему вентилятор работает, точнее мотор запускается, а лопасти не крутятся. Совместными усилиями нашли ошибку в конструкции, все зубчатые колеса и элементы, которые должны "по цепочке" запускать механизм должны соприкасаться, а у нас ось на которую насажены лопасть не касалась центральной оси, от которой должно  было запуститься движение лопастей. В чем дело? Где промах? Ищем! Эврика! Надо опустить на одну клетку вниз фрагмент вентилятора с лопастями. Пробуем задать разные мощности мотору, предварительно выдаем гипотезу. Да. Все верно, чем больше задаем значение, тем быстрее крутится вентилятор.

Потом попробовали запустить его и с помощью датчика наклона. Ух! Смогли все же осилить! Ну как, сложно? Ребята соглашаются, но тем не менее не сдаются, утверждая, что чем сложнее, тем интереснее конструировать.

Вот небольшая зарисовка с сегодняшнего занятия.